4月28日，成都中医大附属小学历案课例研究暨报告撰写专题培训第一次活动在未来教室举行。全体数学教师及部分其他学科老师参加了本次活动。
教师与改革发展中心主任王成奎首先让老师们清楚的了解到课例报告的撰写有两种写法。第一种写法主要由背景分析、课前分析、课中观察、课后会议及附件这五个部分构成，紧接着分别介绍了两种写法的优缺点。
蔡丽老师就《数图形的学问》一课教师理答的课例研究报告为例，为老师们作课例研究报告撰写的培训。她指出，研究的主题要突出课例的本质，主要包括研究主题与课例、教学规划与设计、教学实践的开展、教学成果的检讨及附录。其中，教学实践的开展和教学成果的检讨是重点，提醒老师们在撰写课例报告时要注意详略得当。
最后，王成奎主任带领大家欣赏了几篇中国知网上的优秀课例研究报告，让老师们再次感受了课例研究报告该怎么撰写。
此次培训活动，给老师们提供了思考的空间和研讨的机会，消除了老师们撰写课例报告的畏难感。我们坚信，如此专业的课例研究培训活动，一定能提升教研活动专业性，一定能以专业的研究提升自己的课堂研究能力，促进自身专业发展，有效推动课堂教学变革。
成都中医大附属小学历案课例研究暨报告撰写专题培训